华体会体育:[转载]陈俊华:思维和批判性思维的要素

2021-03-25 22:21:40 浏览: 124次 来源:【jake】 作者:-=Jake=-

自己的理论框架。当时,他关注批判性思维流派之一-理查德·保罗(Richard Paul)代表了这所学校,他强调思维要素的重要性,而不是纯粹的逻辑推理。这与陈俊华个人对批判性思维的理解相吻合。经过自己的中国化,他终于得出了一套更为成熟的方法论。关于陈俊华的教学风格,必须提到一件事:班上的所有案例都来自他自己的生活,都经历了他的深入思考。这是他一直想要做的:将批判性思维的教学真正地本地化。 “参加过我班的同学知道,我从不抄袭别人的案子,所以每一个案子都充满生命力和真实性。二手物品没有品味。特别是有很多外国案件,但大多数都不是。与中国的国情相符,学生的讨论有点棘手。”更难得的是,在过去的十年中,陈俊华对自己的生活进行了批判性思考,总是使用批判性思维观察人际关系。他人的思维方式,甚至是看电视和看报纸,经常会得到很多想法。多年以来,他们收集了大量的材料和案例,因为他觉得如果他自己没有以批判的方式生活,那么他将很难向他的学生清楚地解释这个话题。

批判性思维已经存在于古代汉语中!当我们谈论批判性思维时,我们经常会使用先入为主的概念爱游戏体育平台 ,并自然而然地将目光投向西方的各种学术流派。我们总是觉得著名的哲学家就是树立这一先例的人。但是,我们可能从未想过批判性思维已经融入了中国传统文化。

实际上,除了将“批判性思维”翻译为“批判性思维”外,还有另一种著名的翻译方法叫做“批判性思维”。除了避免在中文上下文中对“批评”一词的敏感性外,这种翻译方法还更好华体会app官方下载 ,因为它与《中庸说》中的一句名言相吻合。

“中庸之道”中有这样一句话:知道它,审问它,仔细思考,辨别它,并坚定不移地去做。陈俊华认为,从中庸之道出发,将批判性思维转化为“歧视性思维”与中国文化有着很好的融合,更重要的是,它体现了批判性思维的精神。

受过教育的人,这种“学习”可以从狭义上理解,从书本上学习知识理论,也可以广义上。该学科开放,向外界学习,吸收各种信息和知识。这一切都是关于学习的,因此“学习”不仅限于课堂,您还可以向自然学习,这非常重要。批评和反思的前提是,胃中必须吸收一些东西。这是博学的第一阶段。

审讯在接触到知识和信息之后,必须提出,质疑和审问,并且如果不理解和消化,就无法将所有外部事物吸收到一个头脑中。

仔细考虑。我们不仅必须思考,而且还必须仔细思考。我们必须感知,分析,反思和批评自己的想法。

要清楚区分它,我们不能把它做大,我们必须仔细分析它。这里的“歧视”是分析的意思,而不是“辩论”的“争论”。许多人只会判断好坏,因此无法改善思维。有必要分离思维的各个要素,对其进行分析,并详细分析所有内容,然后将它们结合起来,以形成对事物的准确理解。

最后,思考不能以思考本身而结束。您认为思考是好的,并且可以结束,但是思考始终为生活和实践服务。有时您思考得很好,但是很有可能是对思想的一种自欺欺人,因为实践是检验真理的唯一标准。您只有知道自己在想什么,然后才能做好。通过实践,第一是发现思想中的问题,第二是巩固思想成果,树立思想信心。

另一方面,当批判性思维被翻译为“批判性思维”时,“批判性”一词可能更容易与中国人的理解相结合。在陈俊华的一篇论文中,他从古代汉语的角度出发,尖刻地拆解了“批评”一词。

“批”的本义是:用手打,劈,刮和割。现在,“潘”根据其原始含义进一步扩展了这些含义:①写出单词和句子,以判断是非,对与错,对与错。 ②注释中的注释或注意点。 ③揭露某种思想或行为或某种现象的错误。

可以看出,“批评”是指“拒绝”,也就是说,“批评”必须受到质疑和否认,但这并不意味着完全否认或完全放弃某个对象。也可以通过否认来确认和接受它。例如,“批准”并不意味着拒绝,“批准”显然意味着“同意”。因此,作为一种思维方式,“批处理”应该真正的意思是:研究对象,区分优劣,消除劣势,并保留优劣。经过黑格尔意义上的理性分析和判断,“批判”与“扬弃”非常接近。然后,让我们看一下“审判”一词。单词“审判”是单词“知道”。它的左侧是“一半”,右侧是“刂”。因此,它的原始含义是:“用刀将东西分成两部分。”在此基础上,进一步扩展了其他含义,如分离,区分,辨别,分析批判性思维 陈君华,判断等。万物”是“区分,评论和分析”的意思。然而,作为一种思维方式,“判断”的核心含义是深入目标的思想,并仔细地分析和区分目标的思想。 “一分为二”的“审判”本义也充分表明,“审判”乃至“批评”是一种辩证的扬弃,而不是简单的完全排斥和完全否定。 “判断”和“批评”是相互联系的,因此,“批判”一词完美地表达了批判性思维的精神,即将一分为二进行分析,消灭坏处,留下善处,使我们思想变得更好,这是本质批评。

这些被忽略的思维元素实际上非常重要。作为理查德·保罗学派的坚定支持者,陈俊华始终认为,在日常生活中,有一些重要的思维因素会影响并决定我们的思维,而这正是恩尼斯学派忽略的关注逻辑推理的部分。在思维的七个要素中,恩尼斯流派更加关注后三个要素,包括基础,推理和结论。实际上,思维的四个要素,包括目的,问题,概念和信息,似乎都为后者服务。 ,实际上,这可能更为关键。

一、目的目的是第一个思考要素,也是所有思考要素中最重要的。因为目的决定了我们思考的方向。因此,只有在我们思考的方向和目的正确时,我们的思考才可以走上正确的道路。如果目的是错误的,将有一百个错误,并且将发生系统性和方向性错误。在日常生活中,我们会犯有目的的错误。例如,在吵架的过程中,如果我们的目的不是解决实际问题,而是将交流的目的变成对另一方的责任,那么交流就很难正常进行,而我们的交流方向将是是错的。上。

二、问题我们的思想总是在解决问题。我们所考虑的问题与现实之间总是存在一定距离。需要克服的距离是我们需要通过思考解决的问题。这是一个很好的解释。如果您不能提出好的问题,您将无法提高自己的思维甚至无法改善现实。

三、人们在思考过程中始终使用语言的概念。思维与语言之间的关系非常微妙。一些心理学家和逻辑学家相信我们所有的理性思维(除了不稳定的思维,严格来说,它不被称为思维)。真实的思维通常与语言是分不开的。例如,心理学家维果斯基(Vygotsky)认为,我们始终必须以语言为媒介进行思考。例如,让我们考虑以下问题:如何找到一份好工作?显然,您的目标是找到一份好工作。当前要解决的问题是如何找到一份好工作。但是,如果您是一个善于思考的人,那么首先您将考虑什么是一份好工作。这是一个概念性问题,一种语言问题。一份好工作对每个人来说都是不同的。例如,这可能是一项舒适的工作,喜欢的工作,专业的对等工作,在家附近的工作,有意义的工作或能赚更多钱的工作,并且将来会得到提升。工作前景是更大的工作。但是无论如何,这个概念需要明确。当我们通常这样认为时,我们不会直接开口说话,但是实际上,如果您仔细地回头看,您会发现您实际上是在使用无声语言。尽管您不会说话批判性思维 陈君华,但是您仍然遵循语言原则。仍然必须通过大脑的语言来思考。如果我们剥离这些语言,我们的思维将非常混乱。语言的核心是概念。您必须先弄清楚这个概念,然后才能仔细考虑和讨论这个问题,否则这种想法将是鲁re和鲁re的。

这个概念是整个思考的逻辑起点。从逻辑的观点来看,逻辑的思维形式包括三个方面,第一个概念,第二个判断和第三个推理。显然,两者都必须建立在概念的基础上,并且概念清晰,科学且清晰才能建立完整的思维体系。但是陈俊华也指出,不幸的是,中国人对这个概念不是很清楚,甚至对此并不在意。中国人注重直觉和一般思维,却缺乏这种分析性思维。例如,孔子强调“仁”,但如果您阅读“论语”,“仁者见仁,智者见智慧”,在某种情况下,“仁”是什么意思,“仁”是什么意思在另一种情况下,但从逻辑上讲从来没有,“仁”的核心是什么,这个概念的内涵和外延是什么。在中国人还没有弄清楚这个概念之后,他们往往趋于极端。例如,以老子为代表,“道是道,非常道,广为人知,非常有名”。基本上,它拒绝有关概念的讨论。这是中国人的思维方式。它具有一些特点和缺点。但是西方是不同的。西方的真正思想始于以苏格拉底为代表的清晰概念。苏格拉底在大街上,与所有人讨论什么是真理,什么是善良,什么是美丽,什么是知识。什么是正义和有意义的生活?尽管他没有提供任何答案,但他提示所有人从逻辑的角度讨论这些概念。但是,如果这些概念不清楚,您如何才能过上有意义的生活?科学价值判断又如何呢?所以这个概念非常重要。但是在中国的日常生活中,人们不太在乎概念的内容,他们没有经过专门的培训,甚至有些厌恶。看来我们直接生活在事实之中。但是实际上,我们必须通过语言和概念来理解和掌握事实。

四、对信息的良好思考应该基于客观信息,而不是我们的假设。我们必须通过提问来收集信息,以便得出良好的结论。在整个思维体系的七个要素中,陈俊华特别强调了上述四个要素,因为它们与生活更加接近。他致力于这种批判性思维的研究和培训,以提高现实生活中人们的思考能力。他认为,传统逻辑仅关注推理逻辑是不够的。如果一开始的目的是错误的,只学习逻辑推理,那么在实际情况下,仍然会有一百个错误。

大学的批判性思维班是什么样的?有人说,哲学的核心功能是反思和批判。因此,哲学老师讲授批判性思维课程更为合适。但是,陈俊华的班级似乎与外滩先生的想象不同。可以说这是很有根据的。大多数学生来这堂课都是为了提高他们的思维素养,并改善他们的生活和人际关系。外滩先生印象深刻的是,除了介绍重要的思维要素外,陈俊华还特别讲了课,与同学们讨论人格。他说,批判性思维不仅是一种思维方式,更重要的是,它必须成为我们的思维习惯和人格特质。批判性思想家具有许多人格特质,例如喜欢分析,不喜欢大事,明确目标等。然而,在本讲座中,陈俊华特别强调需要冷静,理性地面对一切,学习如何控制自己的情绪。 ,这对于思考也很重要。当首次为大学生提供批判性思维课程时,陈俊华几乎很快就发现了大学生的普遍问题。中国学生不太会口头表达。他们有时有模糊的想法,但无法清楚地解释。但是,需要讨论批判性思维课。没有语言,每个人实际上都不清楚他们在想什么。

“我一直认为思维和语言是统一的。您认为您思路清晰。如果您说不清楚,那只是一种自欺欺人。但是在中文教室里,从小学到中学学校,通常我不是很强调这一点,所以在讨论批判性思维时,学生不知道该说些什么,这只是表象,其根本原因是他们的分析能力不足。可能只反映在科学和工程上,他们只能回答非常结构化的问题,那些非常僵化的问题,但在中国的日常生活中,从批判性思维和问题的角度来看,他们的思维非常模糊。我知道如何分析。我无法把握要点,无法有条理地表达自己的想法。这是最大的问题。”归根结底澳洲幸运10app下载 ,造成这种现象的最根本原因是,无论是在家庭中还是在教室里,儿童成长过程中都缺乏讨论的气氛,以上几乎是成年人的全部话语,儿童只需要理解。彼此之间讨论的东西太少了。而且,批判性思维的本质是讨论。

在陈俊华的课堂上,有一个有趣的作业引起了外滩先生的注意。在每个学期末之前,学生必须提交思考日记,这必须是他们自己生活中遇到的事情,包括情绪起伏,对思维的误解,然后必须进行反思。尽管一学期只写一本思考日记似乎很容易,但实际上,学生通常必须养成写思考日记的习惯。 “这是我强迫学生将在课堂上学到的理论方法应用于现实生活的方法。只需做专业的逻辑推理,这不需要我教,学生非常坚强,必须强调其与生活的联系。

写一本思考日记是要强调批判性思维的最基本核心:即观察和体验自己的生活和情感,他人的情感,同时要意识到自己在思考过程中遇到的问题和不完整的思维。然后通过文字的形式反映出所处的地方,并最终更准确,更深刻地表达出来。这也是我教学的主要目的。 “学生们写的思维日记的主题确实是多种多样的。许多人提到了大学时代典型的“无情”,有些人写了各种人际关系和矛盾。在过去,对于许多学生来说,他们观察自己思考人们的思想非常困难。通过阅读他人的思想日记并编写自己的思想日记,他们慢慢长出了第三只眼,开始关注自己的思维过程,并不断反思。思维日记必须具有真实的情感投入以及深刻的思考和反思。我不主张在理性之间空洞的日记。理性思考是错误的。我认为最好的书面心灵日记通常是从人际关系的冲突和矛盾中总结出来的思想日记。这也涉及交谈。故事的能力。在真实情况下,您的感受是最真实的想法。当您坐在办公桌前刻画您的意义和考验时,与生活毕竟还有一段距离,您仍然会在日常生活中犯错误。因此,仍然有必要根据具体的生活情况写一本思考日记,对这种思考情况进行反思,然后在此基础上进一步反思整个思维方式,那是最好的。 “

陈俊华说,他希望学生能够通过本课程掌握思维工具,无论将来面对的思维话题有多大,他们都会遵循这样的思维框架:我的目的是什么?目的明确,科学吗?我追求目标的过程中是否失去了目标?是否一致?我现在要解决什么问题?我在考虑的问题是一个好问题吗? “我告诉学生提出好的问题,重要的问题和建设性的问题。在思考的过程中,您必须阐明概念,不要急于作出判断。首先通过问题收集信息,观察更多并得出结论。让我们看看是否可以得出其他结论,是否有更好的竞争性结论,您的合理性以及您的问题在哪里。掌握此框架实际上是在理解思维程序。”

可以在家里练习批判性思维!外滩先生了解到,早在童年时代就已在国外提供了相对简单但实用的批判性思维教育,但在中国,这种教育似乎来不及了。 “美国家庭更加民主。你说的是我的观点,我是说我的观点。但是中国却不是那样。我们成年人一直认为,当孩子们反驳他的话时,他们只会回答。孩子们该如何回答呢?它来自何处?民主讨论,更不用说批判性思维了。我鼓励我的孩子回覆,只要你很合理,就说出来,这样他就可以建立自己的个人意识,并且可以改善他的思维。语言能力可以得到提高。“除了家庭之外,学校还大大抑制了孩子批判性思维的增长。学校里的东西太多了,老师们太贪婪了。他们总是觉得学生需要掌握很多知识,但是对知识的理解,消化和讨论相对较少。但是换句话说,在大学里教授批判性思维也是有益的,因为学生已经有了生活经验,学到了很多东西,只有这样他们才会有更多的反思目标。陈俊华的建议是,最好从家庭开始。父母可以有意识地鼓励子女表达,与子女平等交流,甚至辩论。一个好的方法是主动向孩子提问,并鼓励他们提问。另一方面,抓住生活中的话题进行辩论也是一种好方法。

此外,父母必须是理性的,因为父母本身必须是批判性思想家,并具有引导孩子批判性思维的民主个性。有时,我们会发现孩子们过分地遵循父母的想法,因为他们想取悦成年人,他们过分强调人际关系和表达自己的思想。您必须知道,为了取悦父母,孩子们会尽其所能,甚至以牺牲自己为代价。这在情感上是可以理解的。许多中国父母的基本形象是话语权是神圣不可侵犯的。因此,为了鼓励孩子表达自己的愿望和感情,父母需要形成一种民主的作风。有时他们发现他的思想,甚至深入研究他的思想。其次,他们必须积极挑起一些话题与他们的孩子辩论。有些孩子害怕犯错,所以我不敢说,因为我害怕说出来,但是当我反复说几次时,孩子自然会感到自信。

附上陈俊华老师的9步走出困境的思维,第一步是暂停情绪。当一个人处于困境中时,容易产生负面情绪,这会抑制理性思考。此时的方法应该是,不要说情感是对还是错。如果是正确的话,你会跟随不良情绪而变得越来越深。如果您说这种情感是错误的,那么您将无法用棍棒杀死。因为人们有麻烦,所以负面情绪也有其合理性。因此,第一步是先暂停情绪,而不要判断好坏爱游戏app下载 ,目的是不要被情绪所打扰,并冷静地面对现实和问题本身。第二步简化为一个想法。我们很容易混淆生活中的事实和观点,但是实际上,根据批判性思维的观点,困扰人们的不是事实本身,而是您对事实,观点和观点的解释。但是人们很奇怪。当人们想到某个观点和想法时,即使它是一个想法,他们也下意识地将其视为事实本身。因此lol压注 ,有必要将所谓的事实化为观念。实际上,简单地说就是区分事实和观点。第三步是弄清目的。第四步是澄清其概念。这个概念是否模棱两可,是否有助于思考。第五步是弄清问题。问题一定不能含糊不清,必须明确而明确。第六步是收集信息。缺少什么信息,可疑的信息是什么?第七步,以这种方式思考的基础是什么,是否有负面的基础?人们倾向于自我验证。我有这个主意。我只会找到理由证明它是正确的。我没想到可能会有负面的原因。推理过程成立吗?在结论方面,我可以得出另一个相反的结论吗?第八步是重写其结论。最后,寻找其对策。外滩教育已推出“ VIP独家”服务。单击下面的图片以了解有关VIP优惠原始地址的更多信息:

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